El acceso a la educación de la primera infancia está en riesgo en uno de cada cuatro países

Catástrofes climáticas y ambientales como ciclones, inundaciones o sequías son responsables del parón académico de aproximadamente la mitad de los 75 millones de niños que se ven obligados a abandonar su educación cada año.

La educación de cientos de millones de niños en una cuarta parte de los países del mundo está amenazada por la crisis climática, la pandemia, los ataques a las escuelas o la falta de conectividad digital, advierte la ONG Save the Children.

La educación de cientos de millones de niños en una cuarta parte de los países del mundo está amenazada por la crisis climática, la pandemia, los ataques a las escuelas o la falta de conectividad digital, advierte la ONG Save the Children.EFE



La educación de cientos de millones de niños en una cuarta parte de los países del mundo está amenazada por la crisis climática, la pandemia, los ataques a las escuelas o la falta de conectividad digital, advierte la ONG Save the Children.

La República Democrática del Congo, Nigeria, Somalia, Afganistán, Sudán del Sur, Sudán, Malí y Libia son los países con sistemas educativos «en riesgo extremo», seguidos de Siria y Yemen.

Así lo indica un informe publicado este lunes por Save the Children, que insta a la comunidad internacional a aprender las lecciones de la crisis educativa del covid-19, que ha interrumpido la escolarización de más del 90% de los estudiantes del mundo, según la organización. cifras.

La ONG advierte, sin embargo, que la crisis del coronavirus es solo una de las muchas amenazas que ponen contra las cuerdas el acceso a la educación para los niños de todo el mundo.

Catástrofes climáticas y ambientales como ciclones, inundaciones o sequías son responsables del parón académico de aproximadamente la mitad de los 75 millones de niños que se ven obligados a abandonar su educación cada año.

«El derecho de un niño a la educación no termina en una emergencia», dijo la directora de Save the Children, Inger Ashing, en un comunicado, quien cree que, en lugar de volver a la normalidad después de la pandemia, se debe aprovechar la oportunidad para poner fin a la problemas que anteriormente plagaban la educación de la primera infancia en todo el mundo.

Para lograrlo, el informe insta a los ministerios de Educación y donantes internacionales a reforzar la inversión en los sistemas educativos de los países más afectados.

Se estima que entre 10 y 16 millones de niños corren el riesgo de no regresar a la escuela únicamente por los impactos económicos de la pandemia, que está obligando a los estudiantes a dejar el aula para trabajar o casarse a temprana edad, advierte Save the. Niños.

Antes de la crisis del coronavirus, 258 millones de niños en todo el mundo no tenían acceso a la educación, un equilibrio ahora agravado que requiere con urgencia una fuerte respuesta internacional, destaca la ONG en el informe, titulado «Construir mejor hacia adelante». por un futuro mejor»).

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