El Gobierno abre anteproyecto de ley de Enseñanzas Artísticas Superiores | Educación

El Consejo de Ministros ha aprobado en segunda lectura el anteproyecto de ley de las Enseñanzas Artísticas Superiores (conservatorios de danza y música, y centres de arte, diseño y conservación), que planta un marco normativo básico para equiparar las enseñanzas artistices superiores y las universitarias . El texto de la futura norma, que afectará a 140.000 estudiantes, ha sido redactado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional (PSOE), y tras la aprobación de este martes será remitido al Congreso para iniciar su tramitación parlamentaria.

La norma también propone crear cuatro nuevos cuerpos docentes —de profesores y catedráticos de Enseñanzas Superiores, y de profesores y catedráticos de Enseñanzas Profesionales—, además de los Maestros de taller de Enseñanzas Artísticas. En la actualidad, imparte clase 14.000 docentes. En este caso, la integración será voluntaria, y para llevarla a cabo se hará un calendario transitorio. Por otra parte, en lo que concierne a los alumnos de estas disciplinas, la norma reconoce su derecho a acceder a estos estudios, así como su participación y representación. También persigue equiparar las becas de los estudiantes de Enseñanzas Superiores a los de los universitarios.

La portavoz del Gobierno, Isabel Rodríguez, ha explicado durante el Consejo de Ministros que la ley responde a una demanda histórica y generalizada de regulación por parte del sector, para que las enseñanzas artísticas se «habían quedado en tierra de nadie». También ha destacado que la formación artística, según la norma quiere regular, “es un pilar básico en el progreso de una sociedad creativa, innovadora, flexible y preparada para afrontar las espaldas y retos del futuro”.

Sin embargo, la aprobación llega después de que el Consejo de Universidades, presidido por el ministro Joan Subirats y compuesto el Ministerio y los rectores, ha emitido información «desfavorable» a la norma tras su aprobación en primera lectura. Dicho documento era preceptivo, pero no vinculante, por lo que Educación pudo seguir adelante con su plan. Los campus considerando problemática la equiparación de las enseñanzas universitarias y artsísticas, que comportaría un problema de duplicidad de títulos. También recelan de la calidad de dichas titulaciones, y que el anteproyecto «no reconoce la demanda de las mismas garantías que se contemplan para los apropiados por el sistema universitario».

También la Conferencia de Decanos de Bellas Artes ―con el apoyo de los rectores― había presionado mucho para frenar el anteproyecto. Según el presidente de la conferencia y decano de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de la Laguna, Alfonso Ruiz, «la enseñanza universitaria solo puede en la Universidad y no vamos a admisir bajo ningún concepto que se confundan habilidades profesionales con académicas». “Nuestras sospechas y líneas rojas tienen un único fin, salvaguardar el sistema de calidad de la Universidad y buscar siempre un diálogo y consenso para regular el marco de las enseñanzas artísticas superiores”, aseveró Ruiz tras recibir el informe del Consejo de Universidades.

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