La OMS y UNICEF piden a los países que abran escuelas al comienzo del curso

La Organización Mundial de la Salud (OMS) y Unicef ​​pidieron hoy a los gobiernos de Europa que abran escuelas para que los niños puedan seguir clases presenciales antes del próximo inicio del año académico 2021-2022 en los países del hemisferio norte, que han recomendado aplicar medidas preventivas para minimizar el riesgo de contagio de coronavirus.

A lo largo de la pandemia, que ha durado veinte meses, se ha comprobado que las escuelas no han sido entornos superpropagadores del coronavirus, mientras que los niños siguen apareciendo en la categoría de grupos con menor riesgo en comparación con el covid-19.

En un comunicado, la Oficina de la OMS para Europa dijo que, para permitir que los niños y niñas regresen a la escuela, las medidas necesarias son ofrecer a los profesores y al personal que trabaja en las escuelas la posibilidad de vacunarse, lo que también deben hacer los escolares mayores de doce años que sufren de una enfermedad que los hace particularmente vulnerables si contraen covid-19.

En cuanto a las medidas relacionadas con el espacio de las escuelas, se recuerda que siempre se debe favorecer una buena ventilación, que se limite el número de alumnos por aula – siempre que sea posible – que se mantenga la distancia física y que los niños y trabajadores puedan hacerse pruebas diagnósticas periódicas .

La situación en Europa antes de la reanudación del curso es sensible dado que la variante delta del covid-19, que es más contagiosa, es ahora la predominante en este continente.

El director de la OMS en Europa, Hans Kluge, recordó que la pandemia ha provocado el mayor trastorno educativo de la historia y que ir a la escuela es importante para que los niños no solo avancen en la educación, sino también para las relaciones psicológicas y sociales.

La vacunación es considerada el arma más poderosa para que los países inicien el curso escolar de forma más o menos normal y la vacuna Pfizer es la que de momento está autorizada en Europa a partir de los doce años.

En varias partes del mundo se han interrumpido las clases desde hace más de un año, con la posibilidad de seguir los cursos de forma virtual, opción que es aconsejable en entornos urbanos, pero que deja fuera a las poblaciones que viven en zonas rurales donde la conectividad funciona peor. al igual que las familias de bajos ingresos que no pueden permitirse las herramientas tecnológicas necesarias.

América Latina es una de las regiones donde esta situación es más evidente, con varios países que se encuentran en los últimos meses del segundo año de escolarización a distancia, lo que está generando tensiones entre quienes piden la reapertura de escuelas y quienes se niegan a enviar sus hijos a clases presenciales hasta que se controle la pandemia.