Los expertos instan a la alfabetización en salud para promover el autocuidado

Según la UNesco, es un desafío adaptar los modelos conceptuales de alfabetización en salud que existen en un marco del funcionamiento típico de un sistema educativo

La pandemia, que ha dejado 274.478 casos y 7.259 muertes en 16 meses en Honduras

Uno de los pilares del autocuidado es el uso responsable de los productos sanitarios.EFE

La alfabetización en salud, o la capacidad de las personas para acceder y utilizar la información para tomar decisiones sobre este asunto, es clave para promover el autocuidado responsable, una práctica que ha demostrado su importancia en estos tiempos de pandemia.

Así lo manifestaron los expertos en un seminario virtual organizado por la Industria Latinoamericana del Autocuidado Responsable (ILAR), en el que el rol de los individuos como agentes de la gestión de su propio cuidado para prevenir y tratar enfermedades en el contexto de un entorno fue resaltado. propicio, seguro y solidario.

Durante la pandemia del covid-19, destacó el ILAR, la Organización Mundial de la Salud (OMS) incluyó las acciones de autocuidado como una prioridad porque las medidas de distanciamiento físico y las restricciones dificultaban el acceso a los servicios de salud.

La representante de la Academia Latinoamericana del Paciente (LAPA), Eva María Ruiz de Castilla, destacó «la escasa investigación que existe en la región sobre alfabetización en salud, especialmente en adultos y su vinculación con los problemas de salud pública».

«El autocuidado puede generar muchas oportunidades de prevención. Sin embargo, persisten brechas socioeconómicas que impiden que muchas personas adopten y mantengan estilos de vida saludables. Además, la voluntad política influye en que los sistemas de salud se basen en la curación de las enfermedades y no en su prevención». dijo Ruiz de Castilla.

Explicó que el uso racional y de sentido común de los productos de autocuidado está directamente ligado a la educación para la salud, para que las personas puedan tomar buenas decisiones, y con el apoyo de los profesionales, el farmacéutico, para realizar intervenciones de autocuidado y prevención. o tratar algunas enfermedades sin necesidad de ir al hospital.

Uno de los pilares del autocuidado es el uso responsable de productos para la salud, incluidos los medicamentos de venta libre, ya que permite al usuario tratar afecciones o síntomas simples y no graves con productos probados, seguros y efectivos. No es lo mismo que la autoprescripción.

La asesora regional de la Unesco en educación para la salud y el bienestar en América Latina y el Caribe, Mary Guinn Delaney, dijo que los sectores de salud y educación tienen diferentes lógicas, dinámicas, paradigmas y, en ocasiones, incluso ideologías, pero que el marco de alfabetización en salud ayuda a integrarlos.

A su juicio, es un desafío adecuar los modelos conceptuales de alfabetización en salud que existen en un marco del funcionamiento típico de un sistema educativo, donde las intervenciones de salud «han tenido un enfoque en la prevención de enfermedades o servicios de prevención para mantener un control y acceso a los servicios básicos, considerando los riesgos «.

«Queremos ir más allá de la educación y la promoción de la salud enfocadas en la prevención de riesgos, como las enfermedades de transmisión sexual, la alimentación no saludable, el uso de drogas, tabaco o alcohol. Debemos identificar elementos para desarrollar habilidades o habilidades que sean necesarias, no solo para mantenerse saludable, pero para funcionar plenamente en todos los ámbitos de la vida ”, dijo el asesor de la Unesco.

La Dra. María del Carmen Calle, secretaria ejecutiva de la Organización Andina de Salud, habló de la necesidad de fortalecer las alianzas entre el sector público, privado, ONGs, organismos supranacionales e internacionales y la sociedad civil «con el fin de promover y facilitar el buen ejercicio de la autogestión. -Atención en la región, con enfoque en derechos humanos, género, interculturalidad y enfoque Una Salud ”.

El director de la Facultad de Química de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Carlos Amador, destacó que la pandemia «ha sido una situación definida por la incertidumbre y nos ha presentado un laboratorio involuntario, no controlado ni planificado, para poner en haz muchas actividades de cuidado personal «.

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